Parcours vidéo · Pratiquer
Quelle IA pour quel besoin : la méthode de choix par tâche
Dirigeants, responsables de service et assistants de TPE ou PME qui cumulent des abonnements sans savoir lequel sert à quoi. Prérequis : avoir utilisé au moins un assistant en ligne (ChatGPT, Claude, Gemini, Copilot ou Mistral). Aucune compétence technique.
À la fin du parcours, vous savez
- Comprendre pourquoi « la meilleure IA » n’existe pas hors d’une tâche donnée.
- Choisir un assistant de rédaction selon la longueur, le style et les documents à joindre.
- Utiliser un moteur de réponse à citations (Perplexity) et vérifier ses sources.
- Savoir ce qu’une image générée porte avec elle (filigrane visible, SynthID, Content Credentials) et où se coupe le filigrane visible.
- Situer Claude Code, Cursor et GitHub Copilot pour une PME sans développeur.
- Construire le tableau de bord des outils et abonnements de l’entreprise.
Le programme, module par module
Module 1
3 vidéos · 15 min 13 s
La méthode : cinq questions avant de choisir
- Trois demandes, trois outils5 min 46 s
- La grille en cinq questions5 min 11 s
- L’essai de dix minutes4 min 16 s
À réutiliser : Trois de vos tâches passées dans la grille en cinq questions, et la feuille d’un essai de dix minutes sur l’une d’elles.
Avec un exercice corrigé et un auto-test.
Module 2
3 vidéos · 15 min 41 s
Texte et raisonnement : ChatGPT, Claude, Gemini, Mistral
- Rédiger et reformuler5 min 2 s
- Dossiers longs : plusieurs documents à la fois6 min 22 s
- Mistral et les modèles ouverts4 min 16 s
À réutiliser : Deux lignes du tableau de bord : un même texte de l’entreprise demandé à deux assistants, noté sur la grille.
Avec un exercice corrigé et un auto-test.
Module 3
3 vidéos · 17 min 22 s
Recherche sourcée et travail dans ses propres documents
- Perplexity : la réponse et ses citations5 min 59 s
- NotebookLM : rester dans ses sources5 min 18 s
- Quand la recherche web de l’assistant suffit6 min 5 s
À réutiliser : Fiche « recherche et documents » : un carnet de trois documents non confidentiels et cinq questions, dont une piège.
Avec un exercice corrigé et un auto-test.
Module 4
3 vidéos · 15 min
Image, voix, vidéo
- Images : générer, retoucher, tracer5 min 41 s
- Voix : transcrire et faire parler4 min 23 s
- Vidéo : générer un clip et le vérifier4 min 56 s
À réutiliser : Deux fiches « image » et « voix » pour un support de l’entreprise, avec le temps passé et les retouches.
Avec un exercice corrigé et un auto-test.
Module 5
3 vidéos · 16 min 33 s
Code, automatisation et agents
- Claude Code, Cursor, Copilot : à qui ça sert6 min 18 s
- Automatiser sans coder : connecteurs et tâches planifiées5 min 10 s
- Quand la confidentialité tranche : le local5 min 5 s
À réutiliser : Fiche « automatisation » : trois tâches classées entre assistant en ligne, outil de code, connecteur et modèle local.
Avec un exercice corrigé et un auto-test.
Module 6
3 vidéos · 15 min 5 s
Assembler sa boîte à outils et la revoir chaque trimestre
- Le tableau de bord outils / abonnements5 min 11 s
- La fiche d’usage par tâche4 min 46 s
- Veille et revue trimestrielle5 min 8 s
À réutiliser : Tableau de bord des outils et abonnements, trois fiches d’usage par tâche et la date de la première revue trimestrielle.
Avec un exercice corrigé et un auto-test.
Les démonstrations
Les démonstrations sont faites avec des outils accessibles sans compte (versions gratuites, outils installés sur le poste). Quatre outils qui demandent un compte (NotebookLM, génération d’image et de vidéo de Gemini, ElevenLabs, Claude Desktop) sont présentés d’après leurs pages officielles, sans capture de compte ; chaque vidéo concernée le signale.
Bon à savoir
Comment se suit ce parcours
Vous avancez seul, à distance, quand vous le souhaitez : pas de note, pas de suivi individuel.
Chaque achat ouvre un accès, sur un compte : un parcours ne se partage pas entre plusieurs personnes. Pour en équiper plusieurs, écrivez-nous avant d’acheter. Les autres parcours et leurs niveaux sont présentés sur le catalogue des formations en vidéo.
Par où commencer ?
Avant de prendre ce parcours, le diagnostic dit s’il répond à vos tâches, ou si une autre formation vient d’abord.